Admin KB-TK Yaa Bunayya sby
hidayatullahsby.com--Seolah
menjadi tren, kini semakin banyak orang tua cenderung menyekolahkan
putra-putrinya lebih awal (early childhood education). Di
sisi lain sebenarnya fenomena early childhood education ini cukup
menggembirakan mengingat partisipasi pendidikan anak usia dini (PAUD) di
Indonesia tergolong paling rendah se-Asia Tenggara yang disebutkan
hanya menjangkau sekitar 25 persen balita.
Partisipasi
sebesar 25 persen itupun tidak merata baik secara geografis maupun
sosial ekonomi. Tren ini pastinya akan berpengaruh terhadap partisipasi
PAUD dan ini bisa menjadi indikasi semakin baiknya kesadaran dan
pemahaman orang tua akan pentingnya PAUD sebagai bagian integral dari
pendidikan anak.
Sebagaimana
dikemukakan oleh banyak pakar psikologi, masa usia dini (0-4 tahun)
merupakan periode keemasan (golden age) dalam proses perkembangan anak.
Dr.
Benyamin S. Bloom misalnya, penulis buku Stability and Change in Human
Characteristics, ini mengemukakan bahwa sekitar 50 persen potensi
inteligensi anak sudah terbentuk pada usia 4 tahun dan mencapai 80
persen saat berusia 8 tahun dari total kecerdasan yang akan dicapai pada
usia 18 tahun.
Berbagai
penelitian ilmiah juga menunjukkan bahwa usia 4 tahun pertama merupakan
masa-masa paling menentukan dalam membangun kecerdasan anak
dibandingkan masa-masa sesudahnya. Artinya, jika pada usia tersebut anak
tidak mendapatkan rangsangan yang maksimal, maka potensi tumbuh kembang
anak tidak akan teraktualisasikan secara optimal (Sutaryati, 2006:10).
Dalam
konteks yang lebih luas dan jauh ke dapan, PAUD merupakan bentuk
investasi strategis untuk membangun manusia Indonesia seutuhnya. PAUD
merupakan pondasi masa depan bangsa untuk mencetak SDM unggul dan
berkualitas yang akan mewujudkan kemandirian bangsa di kemudian hari.
Itulah mengapa banyak negara memberi perhatian besar pada PAUD.
Menyadari
akan hal itu, TK Yaa Bunayya yang digarap oleh Hidayatullah di
melalui jejaring pesantrennya telah menerapkan sistem pendidikan ideal
tersebut. PAUD dan TK Yaa Bunayya merupakan sekolah usia dini
integral berbasis Tauhid dengan lingkungan belajar yang aman, nyaman,
alami, dan islami.
Dengan
menggunakan Kurikulum Integral berbasis Tauhid yakni mengintegrasikan
komponen qalbu (ruhani), fikriah (akal), dan jismiah (fisik) dengan
mengembangkan domain Estetik, Afeksi, Kognisi, Fisik, Bahasa, Sosial
dalam setiap materi pembelajaran.
Tujuan
pendidikan yang di selenggarakan di TK Yaa Bunayya Surabaya adalah
mengantarkan anak sejak dini untuk mengenal dan lebih dekat dengan sang
Khalik Allah Subhana Wata'ala, serta menjadikan Rasulullah Muhammad
Shallallaahu 'Alaihi Wasallam sebagai suri tauladan.
Maka
untuk itu sekolah berusaha memberikan anak-anak pendidikan sesuai dengan
prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini (PAUD) serta mengintegrasikan
dalam prosesnya dengan nilai-nilai ketuhanan dan membekali dalam
kebiasaan sehari-harinya dengan penanaman karakter Islam.
Metode
Pembelajaran yang digunakan Aktif, Inovatif, Kreatif, dan Efektif
Menyenangkan dengan mengembangkan gaya belajar dan kecerdasan majemuk,
anak mendapat pengalaman belajar baik secara mandiri dan berkelompok, di
luar dan di dalam ruangan, bebas dan terstruktur, tenang dan aktif,
sehingga anak akan berkembang secara utuh.
Model
pembelajaran menggunakan model sentra (moving class). Sentra yang
dikembangkan yakni sentra Imtaq, sentra bermain peran (kecil & besar), Sentra Balok,
Sentra Persiapan, Sentra Seni, Sentra Bahan Alam, dan Sentra Perpustakaan.
Setiap
materi yang diberikan disentra disesuaikan dengan tema. Pembiasaan
hidup islami diajarkan melalui suri tauladan sedangkan Al Qur’an dan
Hadits merupakan sumber inspirasi dalam setiap proses pembelajaran